DRAUSSEN VOR DER TÜR

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Anhand des Stücks und der Biografie des Autors kann im Geschichtsunterricht der gym- nasialen Oberstufe in Q 2 und 3 innerhalb des Rahmenthemas Zweiter Weltkrieg und Nachkriegszeit die „Soziale und kulturelle Lebenswelt“ plastisch verdeutlicht werden. Im Deutschunterricht werden die Werke Borcherts in Q 3 explizit als Lesestoff bei „Neuan- fänge nach historischen Zäsuren 1945 / 1990“ genannt, darüber hinaus gibt es in E 2 eine Lektüreempfehlung bei der Unterrichtseinheit „Lebensentwürfe / Krisen des Ich“. Außer- dem finden sich im Politik- und Wirtschaftsunterricht Andockmöglichkeiten beim Ba- siskonzept „Wandel“.

Deutsch, Geschichte, Politik und Wirtschaft, Darstellendes Spiel; Sek I & II